Apucarana promove plantio de árvores nativas e frutíferas na rede municipal de educação

O Dia Mundial do Meio Ambiente e o Dia da Ecologia, comemorados anualmente em 5 de junho, visam promover a conscientização da população sobre a necessidade de preservação dos recursos naturais. Em alusão à data, a Autarquia de Educação (AME) e a Secretaria de Meio Ambiente (SEMA) estão promovendo, essa semana, o plantio de 250 árvores nativas e frutíferas nos 24 centros infantis (CMEIs) e 36 escolas municipais de Apucarana. Três mudas, sendo uma de Ipê e duas de Árvore-Samambaia, também foram plantadas hoje (5/6) na sede da AME.

A Educação Ambiental é um dos temas contemporâneos transversais do currículo da rede municipal apucaranense. “Por meio do Projeto Sementes do Futuro, todos os nossos estudantes, das turmas do Infantil 0 ao 5º Ano do Ensino Fundamental aprendem a cultivar jardins e hortas, a utilizar de maneira racional os recursos hídricos, a separar o lixo, a dar destino correto aos materiais recicláveis e a fazer compostagem dos orgânicos. Os conteúdos são desenvolvidos, de forma lúdica, segundo a faixa etária das crianças,” explicou a secretária de educação, professora Marli Fernandes.

O prefeito Junior da Femac destacou que Apucarana faz parte do top 3 da sustentabilidade no Paraná, conforme aferido pelo Prêmio Band Cidades Excelentes 2023. “O nosso município é referência em gestão ambiental, com ações como o Feira Verde, que troca materiais recicláveis por cestas de hortifrútis, a educação ambiental nas escolas, a preservação de nascentes, o repovoamento de rios e lagos com alevinos, além de serviços como recolhimento de pneus, lâmpadas e embalagens de agroquímicos,” afirmou.

Entre os benefícios do plantio de mudas na área urbana estão: o controle da poluição do ar e acústica; o aumento do conforto ambiental; a estabilização de superfícies por meio da fixação do solo pelas raízes das plantas; a interceptação das águas da chuva no subsolo reduzindo o escoamento superficial; o abrigo à fauna; o equilíbrio do índice de umidade do ar; e a valorização visual e ornamental do ambiente.

“As principais espécies nativas que estão sendo plantadas nos CMEIs e escolas municipais de Apucarana são Cerejeira, Resedá, Oiti e Sete-Copas, além de mudas frutíferas,” pontuou o secretário de meio ambiente, Sérgio Bobig.

Escola de Pais promove reflexão sobre os desafios da parentalidade responsável

A Autarquia Municipal de Educação realizou, na noite de ontem (27/5), no Cine Teatro Fênix, a 11ª Escola de Pais de Apucarana. Nesta edição, visando à construção do Plano Municipal pela Primeira Infância (PMPI), a juíza da Vara da Família, Infância e Juventude, Dra. Carolline de Castro Carrijo, foi convidada a conversar com as famílias dos estudantes sobre o Direito à convivência familiar: os desafios da parentalidade responsável.

“A Escola de Pais faz parte de um projeto mais abrangente de Educação Socioemocional que desenvolvemos nos nossos CMEIs e Escolas. O objetivo da ação é estreitar ainda mais os laços entre as famílias dos estudantes e os professores. Nós estamos aproveitando a grande participação dos pais no evento para promover a discussão de temas relevantes para a construção do Plano Municipal pela Primeira Infância,” afirmou a secretária de educação, Professora Marli Fernandes.

O PMPI é um instrumento político e técnico que possibilitará ao município fazer investimentos voltados à primeira infância, ou seja, às crianças a partir do ventre materno até os seis anos, de forma prática e concreta, com resultados possíveis de serem medidos. A construção do documento é uma recomendação do Marco Legal da Primeira Infância, instituído pela Lei Federal nº 13.257, de 8 de março de 2016.

“Ser pai ou mãe é, ao mesmo tempo, a maior bênção e o maior desafio que alguém pode receber. O sucesso ou o fracasso dos nossos filhos depende das escolhas e decisões que tomamos no dia-a-dia. É uma responsabilidade enorme. A Escola de Pais foi criada, há três anos, no contexto pós-pandemia, para compartilhar conhecimentos e auxiliar as famílias neste processo. Parabéns à secretária Marli Fernandes e a equipe da Autarquia de Educação pela iniciativa,” disse o prefeito Junior da Femac.

A juíza da Vara da Família, Infância e Juventude da Comarca de Apucarana, Dra. Carolline de Castro Carrijo, destacou em sua palestra que o uso abusivo das telas tem prejudicado a convivência de muitas famílias. “Em muitos casos que eu atendo no fórum, os pais reclamam que os filhos não querem mais sair de casa, nem ir para a escola e muito menos brincar de bola queimada, vôlei ou outro esporte coletivo. Quando analisamos a rotina familiar, nós percebemos que pais e filhos costumam ficar cada um no seu canto, no seu mundo particular. As pessoas estão se isolando devido ao uso excessivo das telas. Eu não estou condenando as novas tecnologias, mas acredito que elas devem ser utilizadas com inteligência e parcimônia,” pontuou.

A 11ª Escola de Pais de Apucarana foi transmitida ao vivo pelo canal da Autarquia Municipal de Educação na plataforma YouTube. O vídeo continua disponível por meio do link: https://www.youtube.com/live/_mbsCIYbSdo

Apucarana está entre as 10 melhores cidades do mundo  premiadas por práticas inovadoras na educação básica

 

Apucarana acaba de ser reconhecida internacionalmente por implantar o ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) no currículo das 36 escolas da rede municipal de educação. O prefeito Junior da Femac e a secretária Marli Fernandes receberam prêmio da Associação Internacional de Cidades Educadoras (AICE), nesta sexta-feira (24), durante o XVII Congresso Internacional de Cidades Educadoras, realizado nesta semana em Curitiba.

O Prêmio “Cidades Educadoras para boas práticas de Educação” é promovido anualmente pela Associação Internacional de Cidades Educadoras (AICE), com sede em Barcelona (Espanha), a fim de dar visibilidade a projetos inovadores, desenvolvidos por cidades educadoras, que possam servir de exemplo para outros municípios.

“Nesta edição, o concurso recebeu a inscrição de 66 projetos, provenientes de 55 cidades e de 11 países. Os dez finalistas foram eleitos por um uma banca examinadora formada por cinco especialistas renomados, de Portugal, Holanda, França e Espanha. Figurar neste seleto grupo reafirma que Apucarana está no caminho certo ao investir na formação humana e cidadã da sua população,” comentou o prefeito Junior da Femac.

A secretária de educação Marli Fernandes detalhou o desenvolvimento do projeto Apucarana, cidade que inclui, acolhe e abraça. “Por meio dele, nós implantamos a disciplina de Libras no currículo das nossas 36 escolas municipais, contemplando tanto os estudantes surdos como os ouvintes, das turmas de 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental. Além disso, nós ofertamos regularmente cursos gratuitos de Libras, nos níveis básico, intermediário e avançado, aos nossos professores e à comunidade em geral,” disse.

“O projeto de Libras começou com a formação dos professores da rede municipal de educação, por meio de parceria com a Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), com o objetivo de incluir o aluno surdo em todos os espaços de convivência. Hoje, enquanto componente curricular, celebramos o sucesso da ação, desenvolvida com todos os alunos do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental,” acrescentou a diretora do Centro de Apoio Multiprofissional ao Escolar (CAME), da Autarquia Municipal de Educação, Léia Sofia Viale. Atualmente, a coordenação do projeto de Libras é feita pela professora Patrícia de Jesus.

Leandra Gomes Corrêa, mãe do estudante surdo e implantado Willian Corrêa, matriculado na turma de Infantil II, do CMEI Olívio Fernandes, fala sobre a importância do projeto de Libras desenvolvido na rede municipal de Apucarana. “Eu sou mãe de um menino que tem 2 anos e 10 meses. Nós descobrimos que ele não podia ouvir por meio do teste da orelhinha, feito quando meu bebê tinha apenas nove dias de vida. Aliás, esse exame é muito importante. Desde a descoberta, comecei a correr atrás de médicos especialistas e de recursos para promover o bem-estar do meu filho. Hoje, ele tem implante coclear. Meu menino está matriculado no CMEI Olívio Fernandes e frequenta uma sala de recursos na Escola Braga Côrtes, onde está aprendendo a se expressar e comunicar. Além disso, eu também estou participando do curso de Libras ofertado pela Autarquia de Educação para poder me comunicar melhor com meu filho,” destacou.

Em decorrência da sua originalidade e ambição, o projeto apucaranense passou a fazer parte da galeria de Experiências Destacadas no site da Associação Internacional de Cidades Educadoras (https://bidce.org/es/experiencia/634). “Gestores de todo o mundo poderão consultar o documento, disponível nas versões em inglês, espanhol e francês, e replicar o nosso projeto nas suas próprias comunidades. Isso é fantástico!”, pontuou o prefeito Junior da Femac, que comemorou com entusiasmo mais uma conquista da educação de Apucarana, agora em âmbito internacional.

Além do projeto premiado, a secretária Marli Fernandes também apresentou a experiência “Consciência ambiental e saúde pública na educação municipal de Apucarana” em uma das sessões do XVII Congresso Internacional de Cidades Educadoras. “O nosso currículo prevê que as crianças sejam estimuladas a ter contato com a natureza e a desenvolver hábitos saudáveis. Neste sentido, nós implantamos jardins sensoriais e hortas nos 24 CMEIS e 36 Escolas da nossa rede, por meio dos quais os estudantes têm a oportunidade de aprender sobre jardinagem e alimentação saudável. Conforme a faixa etária, eles também são ensinados a separar o lixo, a dar destino correto aos materiais recicláveis, a fazer a compostagem dos orgânicos e a prevenir doenças como a dengue e outras arboviroses,” acrescentou.

O XVII Congresso Internacional de Cidades Educadoras foi realizado de 21 a 24 de maio em Curitiba. Representantes de 129 cidades de 13 países participaram do evento e refletiram sobre o tema “Sustentabilidade, Inovação e Inclusão na Cidade Educadora: Transformando o Presente.”

Além de Apucarana, figuraram entre os dez finalistas do prêmio “Cidades Educadoras para boas práticas de Educação”: Buenos Aires (Argentina), Manresa (Espanha), Playa del Carmen (México), Porto (Portugal), Raul Soares (Minas Gerais), Sant Boi de Llobregat (Espanha), Santo André (Brasil), Odivelas (Portugal) e Cidade do México (México).

Estudantes enviam cartas para vítimas das enchentes no Rio Grande do Sul

A comunidade apucaranense está sensibilizada com o desastre climático no Rio Grande do Sul. Toneladas de alimentos, roupas, colchões e itens de higiene pessoal e limpeza já foram arrecadados no município e doados ao povo gaúcho nos últimos dias. As crianças, acompanhando a mobilização dos pais e as notícias na mídia, também se sentem impelidas a ajudar. Nesta semana, os estudantes matriculados nas turmas de 5º ano das 36 escolas municipais de Apucarana escreveram cartas de apoio e incentivo às vítimas das enchentes.

“Nos momentos difíceis, as palavras de apoio e manifestações de carinho nos ajudam a renovar as forças e a esperança. Parabéns aos professores e alunos das nossas escolas pela iniciativa de escreverem as cartinhas. Eu acredito que elas terão um impacto significativo naqueles que as receberem, pois representam um bonito gesto de amor ao próximo,” disse o prefeito Junior da Femac.

A secretária Marli Fernandes frisou que a Educação Socioemocional é um dos pilares do currículo da rede municipal de educação em Apucarana. “Por meio deste projeto, desenvolvido ao longo de todo o ano, nos nossos 24 CMEIS e 36 Escolas, as crianças são convidadas a refletir sobre questões como empatia, compaixão, cooperação e solidariedade. As cartinhas escritas pelos estudantes refletem os resultados positivos desse projeto,” afirmou.

O estudante Antônio Miguel Contatto Dias Danas, da Escola Municipal do Campo Professor Wilson de Azevedo, produziu uma carta comovente. “Eu estou preocupado com o que vejo na TV e no celular, com o que está acontecendo no RS. Eu sei que a situação que vocês estão passando é difícil. Mas não se preocupem. Deus ajudará vocês, pois Ele é bom todo segundo. Toda noite, eu oro e peço por vocês”, escreveu.

Já a estudante Maria Clara da Silva, da mesma escola, falou sobre as iniciativas da população de Apucarana para ajudar as vítimas das enchentes no sul do país. “Eu estou vendo na televisão que aí está chovendo demais e alagando. Mas não se preocupem, vai ficar tudo bem. Deus está com vocês. Para ajudar, nós aqui da cidade estamos fazendo uma doação com muito carinho e amor. Estamos doando roupas, sapatos, brinquedos, comida e muito mais. Nós estamos torcendo por vocês e para que fique tudo bem. Um beijo e um abraço bem forte,” escreveu.

As cartas produzidas pelos estudantes serão encaminhadas ao estado gaúcho por meio da ação Apucarana pelo RS, do projeto Fazendo o Bem Apucarana. Elas foram entregues, na manhã de hoje (22/5), ao voluntário Thiago Henrique Carneiro.

Escolas promovem ações de conscientização contra o abuso e a exploração sexual de crianças e adolescentes

Neste sábado (18/5), celebra-se o Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes. Em alusão à data, a Autarquia Municipal de Educação está realizando diversas atividades de conscientização, nesta semana, nos 24 CMEIS e nas 36 escolas da sua rede.

“Os crimes sexuais contra crianças e adolescentes representam uma das mais graves violações aos direitos humanos. Conforme dados da Organização Mundial de Saúde (OMS), no Brasil, 320 crianças e adolescentes são vítimas desse crime hediondo a cada 24 horas. Mas o número pode ser muito maior, tendo em vista que muitos casos não são denunciados. As escolas têm papel fundamental na prevenção,” disse o prefeito Junior da Femac.

Como o público dos CMEIS e Escolas Municipais é formado por crianças com idades entre quatro meses e dez anos, a Autarquia de Educação orienta os professores a trabalharem o tema de forma lúdica em sala de aula.

“Por meio de atividades como teatros, contação de histórias e brincadeiras, os estudantes aprendem que algumas partes do seu corpo são íntimas e não devem ser vistas ou tocadas por outras pessoas, com exceção de situações específicas, como quando o papai ou a mamãe estão lhes ajudando no banho ou quando vão ao médico. Eles também são ensinados que guardar segredos pode ser prejudicial,” explicou a secretária de educação, Professora Marli Fernandes.

A Autarquia de Educação promove ações de prevenção e combate ao abuso sexual regularmente, ao longo do ano letivo, nos seus CMEIS e Escolas, em parceria com a Secretaria da Mulher e Assuntos da Família e a Macrorrede de Proteção às Crianças e Adolescentes. “Entretanto, nós reforçamos as atividades nesta semana em referência ao Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes e à campanha Maio Laranja,” acrescentou a secretária.

Plano Municipal pela Primeira Infância valorizará a diversidade étnico-racial em Apucarana

A secretária municipal de educação, Professora Marli Fernandes, reuniu-se, recentemente com o representante do Conselho Municipal de Promoção da Igualdade Racial (CMPIR), Carlos Figueiredo, e com a pesquisadora do Laboratório de Cultura e Estudos Afro-Brasileiros da Universidade Estadual de Londrina (UEL), Dra. Adevanir Aparecida Pinheiro. Durante o encontro, os três conversaram sobre como a questão da diversidade étnico-racial deve ser incluída no Plano Municipal pela Primeira Infância (PMPI) de Apucarana.

“O ser humano começa a construir a própria identidade na infância, a partir das experiências que têm no convívio com outros sujeitos. Neste sentido, eu considero extremamente importante que o PMPI assegure às nossas crianças crescer e se desenvolver em um ambiente acolhedor, em que as diferenças de raça e cultura sejam valorizadas. Muito obrigado ao Carlos Figueiredo e à Dra. Adevanir Pinheiro por aceitarem nos ajudar neste processo de construção do documento,” agradeceu a secretária Marli Fernandes.

O PMPI é um instrumento político e técnico que possibilitará ao município fazer investimentos voltados à primeira infância, ou seja, às crianças a partir do ventre materno até os seis anos, de forma prática e concreta, com resultados possíveis de serem medidos. A construção do documento é uma recomendação do Marco Legal pela Primeira Infância, disposto na Lei Federal nº 13.257, de 8 de março de 2016. Em Apucarana, ele está sendo elaborado de forma intersetorial e democrática, envolvendo as mais diversas instâncias de governo e segmentos da sociedade civil.

O CMPIR e o Laboratório de Cultura e Estudos Afro-Brasileiros da UEL são parceiros de longa data da Autarquia Municipal de Educação. “O Carlos Figueiredo tem levado a apresentação da peça teatral O Menino Marrom, há vários anos, às turmas de 4º ano das nossas 36 Escolas Municipais. E a Professora Dra. Adevanir Figueiredo já participou de diversas formações da rede municipal de educação, compartilhando seus valiosos conhecimentos com os nossos professores. É uma honra poder contar novamente com a colaboração dos dois, para a elaboração do PMPI de Apucarana,” concluiu a secretária.

Apucarana intensifica debates para a construção do Plano Municipal pela Primeira Infância

Apucarana segue empenhada na construção do seu Plano Municipal pela Primeira Infância (PMPI). Desde a semana passada, a Autarquia Municipal de Educação, que está à frente do processo, vem realizando uma série de encontros, presenciais e online, com os professores, pais e mães dos estudantes, membros dos conselhos de direitos, representantes das demais secretarias municipais e a comunidade. O objetivo é ouvir o maior número de pessoas possível para elaborar um documento que reflita os anseios da população e estabeleça metas e estratégias claras para a defesa dos direitos das crianças.

“O PMPI é um instrumento que possibilitará ao nosso município fazer investimentos voltados às crianças, desde o ventre materno até os seis anos, de forma prática e concreta, com resultados possíveis de serem medidos. A elaboração do documento é uma recomendação do Marco Legal pela Primeira Infância, disposto na Lei Federal nº 13.257, de 8 de março de 2016,” explicou a secretária de educação, Professora Marli Fernandes.

Os debates para a construção do PMPI tiveram início na última segunda-feira (6/5), quando o Professor Doutor César Nunes (Unicamp) e a Professora Doutora Ordália Alves de Almeida (UFMS) conversaram com os professores da rede municipal de educação sobre a importância do PMPI, em conferência realizada no Cine Teatro Fênix. Já no dia seguinte (7/5), a professora Maria Cristiani Gonçalves (Unicamp) abordou o assunto com as famílias dos estudantes apucaranenses, em evento no salão nobre do Colégio Estadual Nilo Cairo.

A Autarquia Municipal de Educação também realizou encontros online na semana passada, a fim de estender o debate sobre o PMPI para toda a população de Apucarana. Na quarta-feira (8/5), o Professor André Roberto Ribeiro Torres (Unicamp) conversou com o público sobre o tema “Direito à vida e à saúde”, enquanto a Professora Arlete Scaramuzza Nicoletti (Unicamp) abordou a questão do “Direito à Educação Infantil”. A Professora Suzana Montariol (Unicamp) e o Professor Cristiano Santos (Unicamp), por sua vez, convidaram os participantes a refletir respectivamente sobre o “Direito à Proteção Social” e o “Direito ao Lazer, à Cultura e ao Esporte” em evento virtual realizado na noite da quinta-feira (9/9).

“Eu gostaria de agradecer aos professores, aos pais de alunos, aos membros dos conselhos e das secretarias municipais e à população pela imensa participação que temos registrado nas conferências, presenciais e online, em prol da construção do PMPI. Defender os direitos das crianças é o mesmo que garantir o futuro de Apucarana,” disse o prefeito Junior da Femac.

Na próxima quinta-feira (16/5), a Autarquia Municipal de Educação realizará mais um encontro online sobre o PMPI. A comunidade está convidada a debater sobre os temas “Direito ao Espaço Sustentável: a cidade e o meio ambiente” (a partir das 19 horas, por meio do link https://abre.ai/jJ6p) e “Direito à Cidadania e às Diferentes Infâncias (a partir das 20h 15min, por meio do link https://abre.ai/jJ6w).

Escolas Municipais celebram mês de conscientização sobre segurança no trânsito

O Maio Amarelo é um movimento internacional de conscientização para a redução de acidentes de trânsito. No Brasil, a campanha foi instituída pelo Observatório Nacional de Segurança Viária há uma década. Desde então, ela é realizada anualmente pelo poder público, a iniciativa privada e a sociedade civil. Na edição de 2024, a reflexão gira em torno do tema “A paz no trânsito começa por você”.

“A Educação é a principal ferramenta que temos para a conscientização da população e a transformação do mundo em um lugar melhor para se viver. Pensando assim, a Autarquia Municipal de Educação e a Guarda Municipal Civil mantêm parceria para levar aulas de segurança no trânsito às 36 escolas da rede municipal de Apucarana,” destacou o prefeito Junior da Femac.

O projeto Educação e Cidadania para o Trânsito é desenvolvido, durante todo o ano letivo, com as turmas da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano), envolvendo aproximadamente dez mil estudantes. “Os professores apresentam os conteúdos às crianças por meio de atividades lúdicas, como contação de histórias, teatros e confecção de cartazes”, acrescentou a secretária de educação, Marli Fernandes.

Durante os meses de abril e maio, agentes da Guarda Civil Municipal também percorreram as escolas, conversando sobre segurança no trânsito com as turmas do 4º Ano. Eles contaram com o apoio de uma cartilha, especialmente preparada pela equipe pedagógica da Autarquia de Educação. A última palestra foi realizada na manhã de hoje (10/5) na Escola Municipal Vereador José Ramos de Oliveira, no distrito de Pirapó.

“As crianças contribuem muito para a conscientização da sociedade, pois costumam replicar as informações que recebem nas escolas junto a seus pais, irmãos e avós. Os nossos agentes elegeram as turmas de 4º Ano para participarem das palestras porque os estudantes já têm maturidade suficiente para compreender os assuntos abordados,” explicou o comandante da GCM, Reinaldo Donizete de Andrade.

Mas o projeto ainda não terminou. Após assistirem às palestras com os agentes da Guarda Civil Municipal, os estudantes do 4º Ano vão produzir textos relatando um pouco daquilo que aprenderam sobre segurança no trânsito. A melhor redação de cada escola será premiada, em setembro, durante a Semana Nacional do Trânsito.

“O melhor prêmio, entretanto, são os depoimentos que temos recebido das famílias. Uma mãe me disse que, após participar das aulas de Educação e Cidadania para o Trânsito, a filha dela começou a cobrá-la da utilização do cinto de segurança e do respeito à sinalização viária. Isso é muito gratificante,” concluiu a secretária Marli Fernandes.

Acompanharam também a última palestra dos agentes da GCM, na manhã de hoje (10/5), na Escola Municipal Vereador José Ramos de Oliveira: o secretário de agricultura, Gerson Canuto; a superintendente de Comunicação Social, Camila Scarpelini; a superintendente de Desenvolvimento Humano, Ana Paula Nazarko; o superintendente de Patrimônio, José Airton Deco de Araújo; o diretor superintendente da Autarquia Municipal de Serviços Funerários, Marcos Bueno; o superintendente da Autarquia Municipal de Saúde, Odarlone Orente; e os diretores da Guarda Civil Municipal, Pablo Rocha, Cristiano Farias e Fábio de Souza.

Escola de Pais debate a construção de Plano Municipal pela Primeira Infância

A Autarquia Municipal de Educação realizou, na noite de ontem (7/5), no salão nobre do Colégio Estadual Nilo Cairo, a décima edição da Escola de Pais de Apucarana. Na ocasião, o Professor Dr. César Nunes e a Professora Dra. Maria Cristiani Gonçalves, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), conversaram com as famílias dos estudantes sobre a importância da participação delas no processo de elaboração do Plano Municipal Pela Primeira Infância (PMPI).

“O PMPI é um documento que possibilitará ao nosso município fazer investimentos voltados às crianças, desde o ventre materno até os seis anos, de forma prática e concreta, com resultados possíveis de serem medidos. Assim como aconteceu com o Referencial Curricular da Rede Municipal e o Plano Municipal de Educação, nós queremos ouvir as famílias, as crianças e toda a sociedade no processo de construção desse Plano Municipal pela Primeira Infância”, afirmou a secretária de educação, Professora Marli Fernandes.

Além do debate durante a Escola de Pais, as famílias apucaranenses estão contribuindo para a elaboração do Plano Municipal pela Primeira Infância por meio do preenchimento de um formulário, disponibilizado pela Autarquia de Educação no link: https://abre.ai/pmpiapucarana

“A participação dos pais e mães neste momento é fundamental para que o PMPI possa refletir de forma fidedigna os anseios da comunidade e estabelecer metas e estratégias objetivas para a defesa e a garantia dos direitos dos pequenos, conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente e a Constituição Federal Brasileira,” acrescentou o Prefeito Junior da Femac.

O Professor Dr. César Nunes destacou o pioneirismo do município de Apucarana. “Como docente da Unicamp, eu costumo viajar por todo o país, orientando os gestores sobre a correta aplicação da legislação brasileira no âmbito da educação. Eu queria dizer a vocês que Apucarana sempre aparece como uma das cidades que se destacam na liderança de projetos e, recentemente, até ganhou um prêmio internacional por implantar a disciplina de Libras nas suas escolas. O Brasil possui 5.570 municípios. Destes, apenas 30% têm currículo próprio. Apucarana foi uma das primeiras cidades a construir seu currículo e, agora, sai na frente novamente com a elaboração do PMPI,” disse.

“A educação não transforma o mundo. Ela transforma pessoas e estas transformam o mundo. Mas essa educação transformadora não é desenvolvida apenas nas escolas. As famílias e a sociedade também são fundamentais no processo de formação das crianças. Parabéns à Prefeitura de Apucarana por propor uma construção democrática e colaborativa do Plano Municipal pela Primeira Infância. Isso é um ato de coragem que não é comum historicamente. Meus sinceros cumprimentos também às famílias que se prontificaram a participar do processo,” elogiou a Professora Dra. Maria Cristiani Gonçalves.

O Plano Municipal pela Primeira Infância de Apucarana terá um período de vigência de dez anos.

Apucarana realiza conferência com professores para a construção do Plano Municipal pela Primeira Infância

A Autarquia Municipal de Educação realizou, na noite de ontem (6/5), no Cine Teatro Fênix, uma conferência com os professores e gestores dos 24 CMEIs e 36 Escolas da sua rede, que atuam na etapa da Educação Infantil, para discutir a construção do Plano Municipal pela Primeira Infância (PMPI) em Apucarana.

O PMPI é um instrumento político e técnico que possibilitará ao município fazer investimentos voltados à primeira infância, ou seja, às crianças a partir do ventre materno até os seis anos, de forma prática e concreta, com resultados possíveis de serem medidos.

O prefeito Junior da Femac frisou que a primeira infância é uma fase crucial para o desenvolvimento do ser humano. “Durante esse período, as crianças passam por um aprendizado intenso, absorvem informações sobre o mundo ao seu redor e constroem as bases para a sua saúde, física, cognitiva, emocional e social. Nos primeiros seis anos, o cérebro dos seres humanos cresce e se desenvolve mais rápido do que em qualquer outra fase, o que significa que as experiências vivenciadas neste período têm impacto duradouro na vida dos indivíduos. Por isso, a importância do Plano Municipal pela Primeira Infância,” disse.

“A construção do PMPI é uma recomendação do Marco Legal pela Primeira Infância, disposto na Lei Federal nº 13.257, de 8 de março de 2016. Em Apucarana, o documento está sendo elaborado de forma intersetorial e democrática, envolvendo as mais diversas instâncias de governo e segmentos da sociedade civil, na perspectiva de reafirmar o compromisso de todos com a defesa e a garantia dos direitos das crianças, conforme o estabelecido no Estatuto da Criança e do Adolescente e na Constituição Federal Brasileira, assegurando-lhes prioridade absoluta no atendimento às suas necessidades,” acrescentou a secretária municipal de educação, professora Marli Fernandes.

Além dos professores e gestores dos 24 CMEIs e 36 Escolas Municipais de Apucarana, diversos membros do Comitê Intersetorial para a Elaboração do PMPI participaram da conferência de ontem (6/5) no Cine Teatro Fênix: Viviane Daroda (Idepplan), Ana Karine Vieira (AMS), Giorgia Eugênio da Silva (Assistência Social), José Marcelino da Silva (Esporte), Marcos Eduardo Bruce (Serviços Públicos), Sérgio Bobig (Meio Ambiente), Camila Matsuoka (Obras), Rafael Yoshimura e Daniele Franco (Agricultura) e Débora Figueiredo Dias (CMDCA).

Estiveram presentes ainda o conselheiro tutelar Fábio Lucas de Barros, o conselheiro municipal da Assistência Social, Maicon Leandro da Silva Almeida, a conselheira do Fundeb, Carolina Rodrigues da Silva, as técnicas do Núcleo Regional de Educação (NRE), Neuceli Gonçalves e Alessandra Gomes, o comandante da Guarda Civil Municipal, Reinaldo Donizete de Andrade, e o secretário municipal de Agricultura, Gerson Canuto.

A Câmara Municipal de Apucarana foi representada pelos vereadores Rodrigo Liévore (Recife) e Jossuela Pirelli. “Debater a elaboração de um Plano Municipal pela Primeira Infância é o mesmo que discutir o futuro de Apucarana. Esse é um tema muito importante, por isso faço questão de acompanhar,” afirmou o vereador Recife.

“Existe um provérbio africano que diz que é preciso uma aldeia inteira para educar uma criança. Neste sentido, defender os direitos dos nossos meninos e meninas na primeira infância é dever de todos: dos pais, da Autarquia de Educação, das demais secretarias municipais, do legislativo, da macrorrede e da sociedade civil,” acrescentou a vereadora Jossuela.

Durante a conferência, os participantes tiveram a oportunidade de assistir à palestra “A Educação Infantil e a Primeira Infância: o que o município pode fazer para garantir os direitos das crianças e de suas famílias,” ministrada pelo Professor Doutor César Nunes, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e a Professora Pós-doutora Ordália Alves de Almeida, da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS).