Concurso de redação incentiva alunos a conhecerem a história de Apucarana

Mais de 1.300 crianças, matriculadas no 4º ano, nas 37 escolas municipais, participaram da atividade (Fotos: Profeta)

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A Autarquia Municipal de Educação apresentou, na tarde de ontem (17/9), os três vencedores do Concurso de Redação da Festa do Café.   Desenvolvida em parceria com a Associação dos Cafeicultores de Apucarana e a Secretaria Municipal da Promoção Artística, Cultural e Turística, a atividade buscou incentivar os alunos a conhecerem a história da cidade onde moram.

A quarta edição do concurso contou com a participação de 1.314 estudantes, matriculados no 4º ano do ensino fundamental, nas 37 escolas da rede municipal de ensino.

“Primeiramente, as crianças visitaram o Museu do Café, no Distrito de Pirapó, e aprenderam um pouco mais sobre a colonização apucaranense. Depois, elas foram convidadas a escrever um texto sobre o tema A História e a Tradição do Café,” explicou a secretária municipal de Educação, Marli Fernandes.

A escolha das redações vencedoras aconteceu em duas etapas. Os professores e coordenadores selecionaram o melhor texto de cada escola e enviaram à Autarquia Municipal de Educação, onde uma comissão julgadora destacou apenas três deles. Os critérios usados foram adequação ao tema, originalidade, criatividade, coerência, coesão textual, ortografia e pontuação.

Os alunos Giovana Lourenço, David Miguel Duarte e Evelyn Gabrielly Ribeiro Machado tiveram os trabalhos reconhecidos. Eles estão matriculados, respectivamente, na Escola Municipal do Campo Padre Antonio Vieira, Escola Municipal José Idésio Brianezi e Escola Municipal Presidente Médici.

As três crianças receberam medalhas de honra ao mérito. A secretária Marli Fernandes felicitou os envolvidos no concurso. “Cumprimento os diretores, coordenadores e professores por incentivarem os alunos a explorarem, pesquisarem e aprenderem sempre mais, e parabenizo às crianças pelos belos textos produzidos. A maior conquista certamente é o conhecimento adquirido”, disse.

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