Depois de dois anos de vig\u00eancia do Plano Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (PME), chega o momento em que a comunidade apucaranense come\u00e7a a monitorar e avaliar quais metas foram cumpridas no prazo, quais est\u00e3o atrasadas e se existe alguma que ainda n\u00e3o saiu do papel. O Plano foi aprovado pelos vereadores e sancionado pelo prefeito Beto Preto em junho de 2015.
\nPara que esse monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o possam ser feitos, o N\u00facleo Regional de Educa\u00e7\u00e3o ofereceu, na \u00faltima semana, uma forma\u00e7\u00e3o continuada para equipes t\u00e9cnicas e comiss\u00f5es coordenadoras que acompanhar\u00e3o os Planos Municipais de Educa\u00e7\u00e3o. Apucarana foi representada pela secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o Marli Fernandes, pela professora Lucelene Palogan e pela assistente administrativa Adriana Carla Bassaco.
\nA professora Marli Fernandes, tamb\u00e9m presidente estadual da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o, destacou a import\u00e2ncia da capacita\u00e7\u00e3o oferecida pelo NRE. \u201cO Plano Municipal de Educa\u00e7\u00e3o prop\u00f5e um planejamento para o ensino da cidade, da educa\u00e7\u00e3o infantil aos cursos de n\u00edvel superior, envolvendo tanto as redes p\u00fablica e privada. Se monitorarmos e avaliarmos o documento com seriedade, a qualidade da educa\u00e7\u00e3o saltar\u00e1 nos pr\u00f3ximos anos,\u201d garante.
\nPara a Rede Municipal de Ensino, algumas metas do PME s\u00e3o:
\n– universalizar o atendimento da popula\u00e7\u00e3o de 4 e 5 anos e ampliar a oferta da educa\u00e7\u00e3o infantil a fim de atender 50% das crian\u00e7as menores de 3 anos at\u00e9 2016;
\n– fomentar a qualidade da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, em especial dos alunos de 4 a 5 anos, para melhorar o fluxo escolar e a aprendizagem, de modo que o munic\u00edpio alcance metas no Ideb de 7,0 em 2017; 7,2 em 2019; 7,4 em 2021; e 7,6 em 2023;
\n– oferecer os cinco primeiros anos do Ensino Fundamental a todas as crian\u00e7as a partir dos seis anos de idade e garantir que pelo menos 95% delas concluam essa etapa at\u00e9 os dez anos;
\n– garantir que todas as crian\u00e7as estejam alfabetizadas at\u00e9 o final do terceiro ano do Ensino Fundamental, com capacidade de se expressar por escrito, interpretar o que l\u00ea e saber efetuar as quatro opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas;
\n– manter, no m\u00e1ximo, 25% das escolas municipais em per\u00edodo parcial (quatro horas di\u00e1rias), distribu\u00eddas em pontos estrat\u00e9gicos da cidade;
\n– universalizar o atendimento educacional especializado para todas as crian\u00e7as, a partir de um ano de idade, que tenham defici\u00eancias, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdota\u00e7\u00e3o, com a garantia de um sistema educacional inclusivo, salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou servi\u00e7os especializados;
\n– incentivar a matr\u00edcula e a frequ\u00eancia na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, de modo a elevar a taxa de alfabetiza\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o apucaranense com 15 anos ou mais para 95% at\u00e9 2020, e erradicar totalmente o analfabetismo no munic\u00edpio at\u00e9 o final da vig\u00eancia do plano em 2025, al\u00e9m de buscar diminuir o analfabetismo funcional em 80%;
\n– garantir a oferta de uniforme e material escolar de qualidade, adequado \u00e0 faixa et\u00e1ria, a todos os alunos da rede municipal de ensino;
\n– garantir a oferta de alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel para toda a comunidade escolar e a forma\u00e7\u00e3o continuada para os profissionais que atuam na cozinha das escolas, assegurando infraestrutura escolar adequada aos padr\u00f5es exigidos pela Vigil\u00e2ncia Sanit\u00e1ria e com a presen\u00e7a de nutricionista cadastrada na educa\u00e7\u00e3o do munic\u00edpio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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