O Tribunal de Contas do Estado do Paran\u00e1 publicou hoje (25\/2) em seu site os resultados de uma pesquisa que atesta a qualidade da educa\u00e7\u00e3o ofertada na rede municipal de Apucarana. O estudo \u2018Educa\u00e7\u00e3o que faz a diferen\u00e7a\u2019 foi realizado, entre os anos de 2019 e 2020, por iniciativa do Instituto Rui Barbosa e da entidade Interdisciplinaridade e Evid\u00eancias no Debate Educacional (Iede), em parceria com o TCE.<\/p>\n
Para a realiza\u00e7\u00e3o da pesquisa, t\u00e9cnicos de 28 Tribunais de Contas, com jurisdi\u00e7\u00e3o na esfera municipal, visitaram secretarias de educa\u00e7\u00e3o e escolas das diversas regi\u00f5es brasileiras. Eles assistiram a aulas e conversaram com diretores, coordenadores, professores e pais de alunos.<\/p>\n
\u201cA conclus\u00e3o a que os t\u00e9cnicos do TCE-PR chegaram, ap\u00f3s visitarem a rede municipal de Apucarana, foi que nossos alunos t\u00eam apresentado avan\u00e7os consistentes na aprendizagem ao longo dos \u00faltimos anos. Por isso, a cidade foi contemplada com o selo Bom Percurso,\u201d afirmou a secret\u00e1ria de educa\u00e7\u00e3o, Marli Fernandes.<\/p>\n
O relat\u00f3rio final do estudo \u2018Educa\u00e7\u00e3o que faz a diferen\u00e7a\u2019 destaca os investimentos que foram feitos na forma\u00e7\u00e3o dos professores e na unifica\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo escolar da rede municipal.<\/p>\n
\u201cEm Apucarana, os entrevistados contam que, em 2014, a partir de um diagn\u00f3stico dos principais desafios da rede, foi criada na faculdade local uma especializa\u00e7\u00e3o para os professores, personalizada a partir dos pontos de melhorias identificados. Conclu\u00edda essa forma\u00e7\u00e3o, professores, coordenadores pedag\u00f3gicos, diretores escolares e equipe da secretaria constru\u00edram juntos um curr\u00edculo unificado, com a defini\u00e7\u00e3o do que trabalhar em cada disciplina e ano. Essa matriz \u00fanica, na vis\u00e3o dos atores envolvidos, teve grande impacto no planejamento do ensino. A quantidade e variedade de projetos multidisciplinares constituem um dos pontos marcantes da rede,\u201d descreve o relat\u00f3rio.<\/p>\n
Para o prefeito Junior da Femac, a educa\u00e7\u00e3o apucaranense tem alcan\u00e7ado excelentes resultados gra\u00e7as ao comprometimento de todos os profissionais da rede municipal. \u201cEu agrade\u00e7o aos diretores, coordenadores, professores, merendeiras e motoristas do transporte escolar que sempre abra\u00e7am os projetos que propomos e n\u00e3o medem esfor\u00e7os para torn\u00e1-los realidade. Investir na educa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as \u00e9 o melhor que podemos fazer pelo futuro da nossa cidade,\u201d disse.<\/p>\n
Al\u00e9m de Apucarana, foram tamb\u00e9m contemplados com o selo Bom Percurso os munic\u00edpios paranaenses de Arapoti, Assis Chateaubriand, Astorga, Castro, Foz do Igua\u00e7u, Jaguaria\u00edva, Jandaia do Sul, Loanda, Mallet, Mandaguari, Marmeleiro, Medianeira, Paranava\u00ed, Pato Branco, Rebou\u00e7as, Rio Negro, Rol\u00e2ndia, Seng\u00e9s, Terra Boa, Turvo e Ubirat\u00e3.<\/p>\n
O relat\u00f3rio final do estudo \u2018Educa\u00e7\u00e3o que faz a diferen\u00e7a\u2019 pode ser conferido no endere\u00e7o: https:\/\/irbcontas.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/EQFD_final.pdf<\/a><\/p>\n