O prefeito Junior da Femac prestigiou, na tarde de ontem (1\/7), uma apresenta\u00e7\u00e3o art\u00edstica das turmas de 4\u00ba e 5\u00ba ano da Escola Vida Nova. A atividade, que abordou o tema da cultura ind\u00edgena, \u00e9 parte de um projeto de leitura desenvolvido na rede municipal de ensino apucaranense.<\/p>\n
De acordo com as coordenadoras pedag\u00f3gicas da institui\u00e7\u00e3o, Janete Grosman e Regina Paschoal, os h\u00e1bitos e costumes dos primeiros habitantes foram trabalhados a partir de obras que comp\u00f5em o acervo da Biblioteca Itinerante.<\/p>\n
\u201cOs professores utilizaram principalmente os livros \u2018A lenda do dia e da noite\u2019, \u2018O sumi\u00e7o da noite\u2019 e \u2018Um sonho que n\u00e3o parecia sonho\u2019 para refletir com os alunos sobre as fun\u00e7\u00f5es de homens e mulheres na aldeia, a hierarquia dentro da tribo, o modo de vida e as cren\u00e7as dos nativos, entre outros assuntos,\u201d detalha Janete.<\/p>\n
Em 2015, a Autarquia Municipal de Educa\u00e7\u00e3o equipou as salas de aula das 36 escolas da sua rede com bibliotecas itinerantes. Um livreiro tamb\u00e9m foi repassado para cada CMEI. \u201cS\u00e3o arm\u00e1rios com rodinhas que t\u00eam capacidade para guardar e transportar at\u00e9 cem obras, selecionadas de acordo com a faixa et\u00e1ria das turmas. O objetivo \u00e9 que as crian\u00e7as sempre tenham um livro ao alcance das m\u00e3os e desenvolvam o gosto pela leitura,\u201d explica a secret\u00e1ria municipal de educa\u00e7\u00e3o, Marli Fernandes.<\/p>\n
\u201cAl\u00e9m do conte\u00fado aprendido com a literatura, a cultura ind\u00edgena foi trabalhada de maneira interdisciplinar nas aulas de hist\u00f3ria, geografia e dan\u00e7a,\u201d acrescentou a coordenadora Regina.<\/p>\n
O sucesso do projeto de leitura pode ser medido pelas declara\u00e7\u00f5es dos alunos. \u201cEu percebi que cada povo fala uma l\u00edngua e possui dan\u00e7as, pinturas corporais e costumes diferentes. Os ind\u00edgenas nos ensinam a fazer um mundo melhor, respeitando a natureza,\u201d disse Vit\u00f3ria Gabriele Tortuga, do 4\u00ba ano.<\/p>\n
\u201cOs ind\u00edgenas, africanos e portugueses ajudaram a formar o Brasil. Ao estudar a hist\u00f3ria deles, n\u00f3s aprendemos sobre as nossas ra\u00edzes,\u201d falou Jo\u00e3o Pedro Franco, do 5\u00ba ano.<\/p>\n
O prefeito Junior da Femac compartilhou com os estudantes um pouco da hist\u00f3ria da regi\u00e3o. \u201cOs primeiros habitantes do Norte do Paran\u00e1 pertenciam \u00e0s etnias Kaingang, Tupi-Guarani e Xet\u00e1. Apucarana \u00e9 um nome de origem ind\u00edgena que significa \u2018floresta imensa\u2019. Parab\u00e9ns a todos que participaram da apresenta\u00e7\u00e3o, foi muito bonita,\u201d elogiou o gestor.<\/p>\n